后又擦掉，留下模糊的痕迹。这些准备工作她昨晚做到凌晨一点，母亲敲门问她怎么还不睡，她说在学习。
学习怎么接近一个把她拒之千里的人。
上午的课过得格外漫长。每一节课她都觉得黑板上的字在游动，进不了脑子。她不停地在笔记本上画东西，等回过神来，发现画的全是橘子，大小不一，圆扁各异，像一种不知疲倦的强迫性行为。
第四节课是数学课。数学老师姓王，是个头发有点谢顶的中年男人，喜欢在讲课的时候突然点人上黑板做题。他点了三个人，其中一个就是孟贺。
孟贺从最后一排站起来，走到黑板前，拿起粉笔。他写字的速度很快，公式一行接一行地排下来，几乎没有停顿。写到一半粉笔断了，他弯腰捡起掉落的半截继续写。白色的粉笔灰落在他校服的袖口上，他没有掸。
姜棠屿看着他写在黑板上的解题步骤，忽然意识到——他的解题思路和参考答案上印的那种完全不一样。参考答案是规规矩矩的、教科书的解法，而他像在走一条更短的小路，每一步都踩在别人想不到的地方。
“非常好。”王老师推了推眼镜，“孟贺的解法是对的，而且比标准答案少了两步。大家看一下他的思路——”
他敲了敲黑板，开始讲解。孟贺已经回到了座位上，从头到尾没有看任何人一眼。
姜棠屿飞快地在笔记本上把他的解题步骤记了下来。她也不知道记这个干什么，只是觉得，如果她真的想让他给自己补课，至少应该真的学进去一些东西。
午休的铃响了。
周蔓收拾好书包，转过头对她说：“今天食堂有糖醋里脊，去不去？”
姜棠屿犹豫了一下。
“你不会又要去图书馆吧？”周蔓的眼神里带着过来人的洞悉一切，“棠屿，我跟你说真的，孟贺那个人……”
“我知道。”
“你知道什么呀你就知道。”周蔓叹了口气，拍了拍她的肩膀，“算了，你去吧。但是如果他再让你难堪，你回来跟我说，我去骂他。”
姜棠屿笑了一下，没有说话。
她先去了一趟办公室。陈老师已经把补习互助表盖了章，上面写着“协商补习，每周不少于两次”。她把表格叠好放进口袋，和那个橘子放在一起。
图书馆的门是开的。管理员不在，还书车停在门口，上面摞着几本新还的书。空气里有一股陈旧的纸墨味，混着从窗外飘进来的桂花香。
孟贺在
本章未完，请点击下一页继续阅读！