省联赛决赛前，有五天准备时间。
李海在第一天早上就把全队叫到了球馆。白板上贴着另一场半决赛的最终比分——江北实验中学以六十八比六十五险胜南山中学，拿到了决赛的另一个席位。
“他们的控卫上一场拿了二十五分，第六人替补上场投进四记三分。”李海用记号笔在江北实验的阵容表上画了两个圈，“淘汰赛第一场我们打过省城一中，第二场打过南山中学。现在轮到江北实验了。他们能赢南山，说明他们比小组赛时更强了。”
张扬盯着白板看了很久。他对江北实验的主力控卫印象深刻——那是小组赛第三场跟他缠斗了整整四十分钟的对手，速度快，投篮准，关键球从不手软。
“他们的第六人，”李海指着另一个名字，“左底角是他最喜欢的位置，出手极快，弧线很平。陈默，这场他和对方控卫都是你的重点盯防对象。”
陈默点了点头。他已经习惯了被分配去防对方最强的得分手。打完含章他防了傅一鸣，打完省城一中他防了赵磊，打完南山中学他防了何宇翔。每一场都是硬仗，每一场他都没有让对手舒舒服服地得分。
但这一次不一样——他要同时兼顾控卫和第六人两个点。这意味着他的跑动量会比之前任何一场都大。
“方旭，”李海转向坐在前排的方旭，“你分担一部分外线防守任务。当陈默去盯控卫的时候，你负责跟住第六人。你的防守经验够用，我相信你能扛住。”
方旭点头：“明白。”
训练从当天上午就开始了。李海把全队分成两组打全场对抗，替补队模拟江北实验的打法。赵海洋扮演对方控卫，他的速度不如江北实验的主力控卫，但他尽力模仿那种快速变向和急停跳投的节奏。一个替补前锋被安排专门在左底角投篮，模拟那个第六人的出手习惯。
林远在训练中的跑动量比之前任何一次备战都大。李海要求他在进攻端不断变换跑位路线——不只是底角和四十五度，还要绕掩护切到弧顶接应，甚至偶尔要下到低位做背身策应。防守端他被要求同时参与协防和轮转，随时准备补陈默和方旭身后的空位。
下午的体能训练结束后，林远瘫在长凳上大口大口喘气。张扬把毛巾扔到他头上。“起来，还没完。”张扬说。
“还有啥？”
“加练。你的防守滑步还可以更快。”
林远没有抱怨。他把毛巾从头上拿下来，站起来走到场上。张扬站在弧顶运着球，摆出了防守姿势
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