周三的早自习是从英语开始的。
高老师踩着点进来的，手里抱着一沓默写纸，往讲台上一放，粉笔灰扑扑地飘了一小片。全班安静下来的速度比前几天快了一些，大概是经过一个周末的缓冲，大家终于重新适应了这种被秩序裹住的感觉。
“翻到Unit 3的单词表，从across开始，到include结束。”
高老师说话从来不拖泥带水，也不抬头看下面是谁在翻书谁在发呆，就站在讲台上翻自己的教案，等下面窸窸窣窣的声音停下来。
葵茶茶把英语书摊开，眼珠子扫了一遍单词。这些词他大部分还认得，毕竟前世用了十几年英语，底子还在，但真要默写的时候，有几个拼法会在脑子里打转——比如“environment“，那个n到底有几个，他每次都要想一下。前世的记忆帮不了这种忙，该模糊的地方一样模糊。
他拿起笔，在草稿纸上把几个拿不准的词各写了两遍。
旁边小也已经在默写了。她的姿势很端正，左手按着书边，右手写字的时候手腕悬空一点点，笔尖落在纸上的声音很轻，几乎听不见。葵茶茶余光扫了一下，发现她写的字间距很均匀，像排版过一样。
“看什么。”
小也没抬头，声音压得很低。
“没看。“葵茶茶把视线收回来，盯着自己的草稿纸。
默写纸发下来的时候，他发现自己“environment“还是多写了一个n。改掉，没多想。
高老师收完默写纸就走了，换上第一节课的语文。娟姐今天穿了一件深蓝色的薄外套，进门的时候手里端着保温杯，慢悠悠地拧开盖子喝了一口，才说：“把书翻到第42页，咱们接着讲《岳阳楼记》。”
“先背一下第二段啊，我听听。”
全班开始嗡嗡嗡地背。葵茶茶跟着念了几句，嘴巴在动但脑子没完全跟上。他其实挺喜欢这篇古文的，前世在某个加班的深夜，不知道为什么突然想起了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“，当时觉得这话又远又近，远得像另一个世界的人说的，近得就像自己正在经历的某种疲惫。
现在坐在教室里重新念，感觉又不一样了。十五岁念这些东西和三十多岁想起来，中间隔着的东西太多了。
娟姐沿着过道慢慢走，路过他这边的时候停了一下，没说话，又走了。
第一节课就这么过去的。
第二节课是数学，高老师的催眠功力一
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