”
“这——”
“这就是咱们这一代革命的意义之一。”
“不光是把外敌赶走。”
“不光是把地主打倒。”
“还要给咱们的后代留一条路。”
“一条让他们可以靠自己走出去的路。”
“一条让每一个华夏娃娃都有希望的路。”
“这条路——”
“这条路在七十年后通了。”
“通了。”
“通得又直又宽。”
“每一个华夏孩子都能走。”
“哪怕他在海岛上。”
“哪怕他在雪山里。”
“哪怕他残疾了。”
“哪怕他在监狱里。”
“他都能走。”
“这条路上——”
“这条路上没有一个华夏孩子会被落下。”
“一个都不会。”
“这就是我们要建的国家。”
“这就是我们这一代人的心血。”
“值了。”
“全都值了。”
他说完。
转身。
回到窑洞。
继续批他那一摞永远批不完的文件。
他今天的步伐很轻快。
……
山城，军事委员会。
常凯申听完了高考的内容。
他坐在他的办公桌前。
他看了看自己桌上的那堆文件。
那堆文件里有他提交的一份教育预算案。
预算是多少？
小得可怜。
比军费少得多。
他一辈子没太关注过教育。
在他看来——
教育不能马上见效。
教育不能打仗。
教育不能让他抓权。
教育是一个长远的事情。
他没那么多心思搞教育。
他把大部分的钱和资源都放在军队上。
放在跟北边那帮人打仗上。
放在讨好花旗国上。
但是——
天幕告诉他——
教育是这一切的根基。
教育是——
教育是一个国家未来的命脉。
一个重视教育的国家。
几十年后会崛起。
一个不重视
本章未完，请点击下一页继续阅读！