儿来说复杂的成语，减少华丽的描写，更多用口语化的表达。
与沈照林的文字相比，太过幼稚，实在拿不出手。
更提不上什么好了。
楼燕绥从沈照林的手中将自己的稿纸拿回来：“沈老师，您真的不用这样硬夸。我有读过您写的书，我写的故事太幼稚了，根本比不上您的。”
沈照林莞尔：“幼稚有什么不好？”
“……”
“写故事没有标准，只要能打动人心，就是一个优秀的故事。”沈照林说：“在我看来，这就是一个写的很好的故事。”
虽然故事的主角只是一个几岁的小孩，朋友也只是一只黄狸花猫。
遇到的事情也都不大，可小小的意外，对孩童来说就是一个大冒险。
读的时候，读者跟着主角冒冒的视角，为他遇到的一切灾难心惊胆战，也会在他化险为夷时松一口气。
能够吸引读者的目光，就已经是个好故事了。
沈照林兴致勃勃：“楼燕绥同学，还有没有其他的故事，我能不能都看看？”
楼燕绥：“……”
出于对老师的尊重，第二天，楼燕绥把家里的冒冒故事都带来。
他从去年开始写，摞在一起，稿纸厚厚一叠。
花费大半天时间，沈照林将它读完。
等他把稿纸还回去的时候，便主动问道：“楼燕绥同学，你有没有意向出版这些童话故事？”
“出版？！”
楼燕绥这下真的听呆。
“我有个朋友，他在报社工作，最近开了一个面向儿童的专栏，正在征集文稿。”沈照林说：“我觉得，这个故事完全可以在报纸上发表连载。”
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