义诊回来的第二天，李为东照常去上课。
经过昨天的事，他在医学院的名声算是彻底传开了。“那个用花椒和陈醋治好急症的新生“成了同学们的口头禅，走在校园里，时不时就有人朝他投来好奇的目光。
李为东尽量低调，上课坐在后排，下课就走，不跟人多攀谈。但架不住有人主动找上门来。
“李为东同学是吧？听说你医术很厉害，改天有空切磋切磋？“
这天中午，他刚从解剖学实验楼出来，一个穿着白大褂的高年级学生就拦住了他的去路。
“没空。“李为东淡淡地说。
“这么不给面子？“高年级学生脸色一沉，“我是大三的刘建国，在学生会卫生部任职。以后你在学校有什么需要帮忙的，可以来找我。“
“谢谢，不需要。“
李为东绕过他就走。
刘建国看着他的背影，脸色阴沉。
“拽什么拽，不就是个新生吗……“他冷哼一声，转身离开。
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李为东没把这件事放在心上。
他现在的心思全在学习上。
前世的他虽然医术精湛，但很多是经验和直觉，缺乏系统的理论基础。这一世在医学院学习，正好可以补上这块短板。
而且，1978年的医学教育水平跟后世相比还是有差距的，很多前沿的理论和技术还没有提出来。这让他有了更大的发挥空间。
下午的课程是中医基础理论。
上课的是一位头发花白的老教授，姓张，据说是在**期间被打倒的老专家，改革开放后才重新回到讲台。
张教授讲课深入浅出，把中医的阴阳五行、脏腑经络讲得头头是道。
李为东听得很认真，很多东西跟他前世的经验相互印证，让他有种豁然开朗的感觉。
“中医看病，讲究望闻问切。“张教授在黑板上写着，“望，是看病人的神色、舌苔；闻，是听病人的声音、嗅病人的气味；问，是问病人的症状、病史；切，是把脉。这四诊合参，才能准确判断病情。“
他顿了顿，又说：“但四诊只是手段，不是目的。我们最终要做的，是透过现象看本质，找到疾病的根本原因，然后对症下药。“
李为东深以为然。
前世的他之所以能成为一代名医，靠的就是这四诊合参的功夫。很多别人看不好的病，他一眼就能看出症结所在，靠的不是什么神奇的仪器，
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