时，我卡了一下，那是一道关于相对论的题，涉及时间膨胀效应。我抬头看了一眼苏涵的方向，她正埋头书写，侧脸专注。
我想起她昨晚说的话：“享受过程。”是的，享受解题的过程，享受思考的乐趣。我重新看题，换了一个角度，突然有了思路。
十一点五十五，交卷铃响。我放下笔，感觉手指发僵，脖子酸痛。但心里有种充实的疲惫感，像跑完一场马拉松。
午休时间，我们在教研中心附近的小餐馆吃饭。苏涵看起来状态不错，眼睛亮亮的。
“第六题，”她一边吃面一边说，“你用的是什么方法？”
“先求固有时，再转换到观察者时间。你呢？”
“我用的是时空图，更直观。”她在餐巾纸上画了个简图，“你看，这样...”
我们又进入了熟悉的讨论状态，完全忘记了这是在考试间隙。旁边的几桌学生投来异样的目光，但我们毫不在意。
“下午面试，”苏涵吃完最后一口面，擦了擦嘴，“会问些什么呢？”
“可能会问解题思路，或者对某个概念的理解。”
“也可能问为什么喜欢物理。”她说，然后想了想，“如果问我，我会说，因为物理告诉我世界是如何运作的，而且运作得如此精妙，如此美。就像诗，但有公式；像音乐，但有定律。”
“这个回答很好。”我说。
“那你呢？你会怎么说？”
我想了想：“我会说，我喜欢物理，因为它连接了抽象和现实。一个公式可以描述星球的运动，也可以解释一片落叶的下落。它让世界变得可理解，但也保留着神秘。”
苏涵笑了：“你的回答也很好。”
下午的面试在几个小会议室同时进行。我被分在第二组，苏涵在第三组。等待的时候，我看着走廊里来来往往的学生，有的紧张地踱步，有的低声背诵什么，有的闭目养神。苏涵坐在长椅上，安静地看着手里的小册子，是量子物理的笔记。
“苏涵。”我走到她旁边坐下。
“嗯？”
“你会很好的。”
“你也是。”她合上笔记，看向我，“顾枫，你知道吗，能和你一起走到这里，我已经很开心了。结果...不那么重要了。”
“但还是要全力以赴。”
“当然。”她笑了，“全力以赴，然后接受任何结果。”
叫到我的名字了。我起身，对她点点头，然后走进会
本章未完，请点击下一页继续阅读！