学习新知识”和“整合已有知识”两个维度。
日常课业学习、拉丁文练习、神秘学理论，都在缓慢给进度条充能。
但75%到100%之间的最後四分之一，爬升速度明显放缓了。
按照目前的速度估算，寒假期间如果能保持现有的学习强度。
再加上寒假实习可能带来的新知识输入，明年开春的时候，进度条应该能走到100%。
二重覆写文本的这个解锁要求，赫顿先生和小姨那边都可以问问。
满足条件後，届时只要手头有足够点数，就能把【学识】从Lv.2推到Lv.3。
而【学识】Lv.3，是点亮【思辨】的前置条件。
【思辨】，智之三项的最後一块拚图。
【学识】管的是知识的输入和存储：学得快，记得牢。
【感知】管的是信息的采集和筛选：看得清，听得准。
【思辨】应该是知识的加工和运用：想得深，判得准。
三项齐备，才是一个完整思维闭环。
他现在有了前两项，第三项的缺失感就变得格外明显。
李察对【思辨】的期待，比之前任何一项技能都要强烈。
有了【思辨】，自己就能推演模型、改良术式，乃至於等级高了可能自创术式。
远的不说，近的像“石之覆甲”和“影之覆甲”，都有很大的改良和扩展空间。
李察在心里盘算了一下时间线。
【学识】Lv.2进度条走满：预计明年二月左右。
点数需求：【学识】Lv.2升Lv.3需要一点，【思辨】点亮需要一点，合计两点。
目前可用点数：0.13。
缺口：约1.87。
这个缺口需要靠奇物来填。
按照目前的奇物获取渠道——克莱门特的古物店，加上小姨伊莎贝拉可能带来的。
如果寒假实习期间能再入手一到两件品质不错的奇物，两点缺口是有可能补上的。
他把铜碟、符石、灰色蜡条一一摆好，给自己倒了一杯凉茶搁在桌角。
桌面上还摊着白天写到一半的笔记，笔尖压在“奇物回收”那一栏的最後。
他在桌前坐了一会儿，把白天准备好的清单从笔记本里翻出来。
这是他过去三周持续整理的“可贡献清单”。
每一条都标注了三个维度：稀缺度、可
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