院？
他吁了口长气。
开始思索起来。
上句出自《论语》：学而时习之，不亦乐乎！
下句出自《孟子.告子下》：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……
前讲学习的乐趣，以及学习方法，反复实践才能出成果。
后句要与前句结合，那就要正面认识：学习是一个痛苦的过程。
进而建立二者关联：要想学好，学出成果和乐趣，就必须先经历心志之苦。
这样一来，逻辑也就通了。
“这不小菜一碟么！”
李易咧嘴笑了起来，提笔写下：学贵有恒，则志必先砺。盖不苦不足成学，不学无以验志。
圣人言学而时习之，所以明其乐也。亚圣言必先苦其心志，所以著其艰也。合观之，则知学之道，非徒悦其心，实先劳其骨。
今夫学者……
思路一通，下笔如有神通。
一篇五百多字的作文，以八股的形式呈现，不到一个时辰，就已经跃然纸上。
通读一遍之后，小改了两处。
李易便在正式答题纸上抄写起来。
最后又将劝学诗抄了一遍。
再抬头看看前方高台上的滴漏，约莫还有大半个时辰才到交卷时间。
大半个时辰就是一个多小时，李易可不想枯坐这么久。
烈日差不多已经把天空爬了一小半，正在积蓄力量释放它的炎热。
恰好有个青衫学子走过，李易忙叫住他：“师兄，我可以交卷了吗？”
“时辰都还没到，怎么就想交卷了？写不出来也继续坐着，不管会不会，哪怕你默写点啥呢？”
朱青山看着这个眉清目秀的小孩，语气严厉，但说出口的却都是好意。
“多谢师兄，不过我已经将题都答完了。”
李易感受到朱青山的好意，回以一个微笑。
“你都答完了？”
这回轮到朱青山惊讶了，他之所以会好言提醒一句，皆是因为之前路过时瞅了一眼李易的卷面。
少年笔下写出的字乍一看有点奇怪，笔锋孱瘦，顿挫明显。
可细细一看却能发现，笔锋瘦虽瘦，却不缺美感，甚至能够感受到一种虽瘦实腴的质感。
而且这字体自成一脉，结构內紧外放，严谨中透着潇洒，美得别具一格。
此时听他花不到两个时辰就
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