周一清晨，阳光正好。
廖梅抱着教案走进6203教室时，目光习惯性地扫过第一排靠窗的位置。
陈铭坐在那里，穿着简单的白衬衫，低着头，像是在看着什么。
廖梅的脚步微微一顿。
她其实已经听说了。
上周末，《大城小爱》登顶新人榜第一的消息，早就在教师群里传遍了。
几个相熟的同事还半开玩笑地跟她打听：“廖老师，你们班那个陈铭，是不是就是你上回夸过的学生？”
廖梅当时只是笑笑，没多说。
她教了二十年书，见过太多有才华的学生。
有些人崭露头角后便飘飘然，觉得课堂已经装不下他们的抱负，找各种理由请假、缺勤，把精力都花在跑通告、接商演上。
她理解，但不认同。
艺术这条路，天分固然重要。
但若没有扎实的根基和持续的积累，再耀眼的光芒也终会黯淡。
所以当她今天早上推开教室门，看到陈铭依然坐在那个老位置，依然像往常一样到教室安静地等待时，心里那股诧异，很快便化为了欣慰。
这孩子，确实不一样。
廖梅走上讲台，放下教案，目光在教室里扫了一圈。
同学们也注意到了陈铭的存在，窃窃私语声像水波一样在空气中荡漾开。
“陈铭居然来了，我还以为他火了之后就不来上课了呢。”
“你以为人家是你啊！有点成绩就飘。”
“也是，难怪他能火，这定力，我服。”
“我单曲循环《大城小爱》好几天了，现在看见陈铭，脑子里自动播放‘脑袋都是你，心里都是你’……”
“哈哈哈，我也是！”
低低的笑声里，有羡慕，有佩服，也有一种与有荣焉的亲近感。
廖梅拍了拍手，清脆的掌声让教室里安静下来。
“上课。”她的声音一如既往的干练，但仔细听，能听出几分难得的温和。
今天的课讲的是西方古典音乐对现代流行音乐的影响。
陈铭听得很认真。
【检测到宿主正在深入学习音乐史课程！】
【随机抽取相关风格作品……】
【抽取完成：《特别的人》（R&B/Pop）】
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《特别的人》
前世方大同的代表
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