赵匡胤站在寒风中，回味着冯道的话，心潮起伏。
四、魏州的“定制情报”
腊月十五，冯道派心腹给魏州送去了“合作版”简报。
同时送去的还有一份“赠品”：江南造船的图纸副本——当然，是简化版的，关键部分都做了模糊处理。
李嗣源收到后，叫来石敬瑭一起研究。
“将军，冯道这是什么意思？”石敬瑭看着图纸，“送图纸，又不送全，吊咱们胃口？”
李嗣源笑了：“这是投石问路。冯道在试探咱们对水军的兴趣。如果咱们表现出浓厚兴趣，他就会提出合作条件；如果咱们没反应，他就当没这回事。”
“那咱们……”
“当然要表现出兴趣。”李嗣源说，“你回信给冯道，就说魏州对水军很感兴趣，但缺钱缺技术缺人才。问他朝廷能不能支援？”
“朝廷会支援吗？”
“不会。”李嗣源很肯定，“但冯道会以此为由，跟咱们讨价还价。他要的可能是河北的盐铁专卖权，或者别的什么。咱们可以慢慢谈，谈个一年半载，拖时间。”
石敬瑭懂了：“将军是想用谈判来麻痹朝廷？”
“对。”李嗣源走到地图前，“冯道的报告里提到南方可能联盟，这是个新变数。如果南方真联合了，北方三国再斗，就是给南方机会。所以，咱们得加快准备了。”
“准备什么？”
“准备南下。”李嗣源指着长江，“乱世争雄，不能只盯着北方。南方富庶，水网纵横，没有强大的水军，拿不下南方。冯道送图纸，倒是提醒了我。”
他下令：“从今天起，成立‘水军筹备司’，先研究造船技术。钱从盐税里出，不够再加商税。人才……去沿海招，重金聘请。”
魏州这个内陆城市，居然要开始搞水军了。消息传出，各方都觉得李嗣源疯了。
但李嗣源心里清楚：现在看起来是疯了，将来可能就是先见之明。
五、太原的“教育权之争”
腊月二十，冯道给太原送去了“制衡版”简报。
随信附带的还有一份“教育方案”：建议为小皇子聘请三位老师，一位教经史（朝廷派），一位教武艺（太原派），一位教实务（魏州派）。
李存璋看完，气得胡子都翘起来了。
“三位老师？还三方各派一个？这不明摆着要分走教育权吗？”他把信摔在桌上，“冯道这老狐狸，比李
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