耳赤地低下头，下一次换个地方藏字条。有时候，写字条人的人也会判断错误；他们发现字条仍在原来放置，不再追问，殊不知只是看过字条的人将它放回原处罢了。
高保山的学生中，有一位是区残联领导的女儿，名叫李薇华。她十三岁，长着一只秀气细长的鼻子，一双眼睛水汪汪的，看人的时候总带着一层淡淡的朦胧，像蒙着晨雾的湖面。不爱大声说话，心里其实有了主意；不怎么争辩，只轻轻瘪瘪嘴、抬抬嘴角，情绪、意见全都落在这些动作里了。
因为患有抑郁症，她经常被班里同学歧视。一天上午放学的时候，她收拾课本，在抽屉洞中发现了一张不知什么人、什么时候放入其中的字条。字条上面赫然写到：
“痴呆！傻瓜！植物人！”
李薇华捏着那张字条，气得双手发抖；原本水汪汪的眼睛一下子暗了下去，那层朦胧的光像被风吹散了；细长的鼻子轻轻一抽，却没哭出声。她看了一遍，又一遍；班里同学都已经回家了，却只是安静地站着，久久不肯离开教室。
下午第一节语文课，上课的老师发现李薇华未到校。
“谁看到李薇华同学没有？”他问。
“没有。”同学们几乎异口同声地说道。
“谁知道她为什么没有来上学？” 同学们又异口同声地说道。
根据学校“学生精细化管理制度”，李薇华属于重点关注对象，于是语文老师将此事立即报告给了班主任。班主任立刻联系了家长。
“吃完饭，她上学去了。” 家长答复。
“这样吧，你立即回家，看她在家里没有？我从学校沿途找一下，看是否能发现她？”班主任说道。
原来，李薇华只是装作去上学。走到校门口，趁着保安与执勤老师不备，又悄悄折回了家。一个人在屋里左思右想，终究还是绝望地喝下了安眠药。
李薇华得救了！
残联领导特意来到学校致谢。了解到“学生精细化管理制度”，非常激动；由于事情的敏感性，没有安排电台宣传。
但接着发生的第二件事情，高保山无论如何再也推不掉。
一家大型企业的董事长下班回家。下车后，他遇到一位熟人；便将公文包随手放在了接送汽车的后备箱上，与熟人攀谈起来。
司机没留意，开车离开。半路上，公文包掉了下来；学校的一名学生捡到，随后交到了政教处，公文包里面装有十万元现金、数张银行卡和支票等物品。
本章未完，请点击下一页继续阅读！