课程全。有的地方办得差，学生少，老师差，课程缺。
总的说来，效果不错。那些老儒生们，有了事做，有钱拿，就不闹了。
那些年轻读书人，有了地方读书，有新本事学，就能考科举，就能当官。
考不上也没关系，学了新东西，能找到别的事做。怨气少了，人心稳了。
可问题也随之而来。最大的问题，是书院的老师不够。
老儒生们读了一辈子书，学问是有的，可他们不懂策论、格物、算学。懂策论、格物、算学的人，又大多是年轻人，没名气，没威望，镇不住场子。
两边互相瞧不起，老儒生觉得年轻人没学问，年轻人觉得老儒生没本事。书院里天天吵架，学生不知道该听谁的。
王守仁急得团团转，跑来向张玄报告：“陛下，书院的老师不够。老儒生们只会教经义，不会教策论、格物、算学。
懂新东西的人，又没名气，镇不住场子。
两边互相瞧不起，天天吵架。学生不知道该听谁的，学业也耽误了。”
张玄想了想，道：“那就分班。经义一个班，策论一个班，格物一个班，算学一个班。各人教各人的，各人学各人的。互不干扰，也就不用吵了。”
王守仁眼睛一亮：“这个办法好。可学生呢？学生要不要分班？”
张玄道：“学生也要分。愿意学经义的，去经义班。愿意学策论的，去策论班。愿意学格物的，去格物班。
愿意学算学的，去算学班。各人学各人的，互不干扰。”
王守仁道：“可有些学生，什么都想学，怎么办？”
张玄道：“那就都学。上午学经义，下午学策论，晚上学格物、算学。只要他学得过来，就让他学。”
王守仁笑了：“陛下英明。”
分班的办法推行后，效果立竿见影。
老儒生们教自己的经义，年轻人教自己的策论、格物、算学，各教各的，各学各的，不再吵架了。
学生们有了选择，喜欢什么学什么，能学什么学什么，学业也进步了。各地的书院，渐渐走上了正轨。
可江南那几个老儒生，还是不消停。
方孝孺、黄宗羲、顾炎武，这三个人，虽然被请进了书院教书，可他们心里还是不服。
他们觉得大明的科举不公平，觉得读书人的地位降低了，觉得大齐比大明好。
他们不敢明说，就在课堂上拐弯抹角地说。
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