像解一道最难的数学题，清空杂念，寻找可能的“解”。他梳理了自己所有可能的资源：陈老师已经倾力相助，不能再开口；苏建国那边，因为拒绝保送，关系已变得微妙，且那条路本身也暗藏风险；学校能提供的帮助有限；常规兼职，杯水车薪……
还有什么？他似乎一无所有。除了……他这个人。他的头脑，他的知识，他在数学上那点被认可的天赋。
数学……竞赛……奖金？省级竞赛的金牌，学校奖励了一些，市里也象征性给了一点，但早已投入母亲的药罐。国家级竞赛？那太遥远，且不确定性能否拿到名次和奖金。而且，远水难解近渴。
投稿？向一些中学生刊物或数学杂志投稿解题方法或小论文？稿费微薄，周期漫长。
家教？或许可以试试。但他的时间本就紧张，而且，以他高中生的身份，能接到多少报酬丰厚的家教？又有多少家长愿意信任一个高中生，来辅导他们面临升学压力的孩子？
一个个想法冒出来，又被现实无情地否决。绝望的潮水，似乎又要上涨。他烦躁地抓了抓头发，目光无意识地扫过墙角那个破旧的沙袋——铁链被他自己打断后，还未来得及修理，软塌塌地堆在那里，像一具被遗弃的尸体。
沙袋……力量……搏击……小武。
小武那张总是没什么表情、眼神像孤狼一样的面孔，突然清晰地浮现在他脑海。小武拒绝教他“能打人的东西”，说他“不是那块料”。语气冷漠，但或许……那并非完全的拒绝，而是一种基于现实的、冷酷的评估？小武自己，似乎就拥有那种经过残酷锤炼的力量和……某种隐藏在沉默下的危险气息。他为了给弟弟攒医药费，在修车铺没日没夜地干活。他的弟弟，得了什么病？需要多少钱？
一个模糊的念头，像黑暗中划过的火星，在聂枫心中一闪。他需要钱，小武也需要钱。他们都有需要守护的亲人，都被现实逼到了墙角。或许……他们可以交换些什么？比如，他用自己擅长的方式（辅导功课？），换取小武的指导（哪怕只是一些基础的、能保命的技巧和关于那个地下世界的认知）？又或者，仅仅是获取更多关于“疤哥”和那个地下擂台的信息？
这个念头让他心跳微微加速。这不是去送死，这是获取信息，增加筹码，寻找可能的、相对安全的突破口。他需要更了解那个世界，了解它的规则，了解“疤哥”这个人，了解那些拳手的来源和生存状态，甚至……了解那个外地少年最后的结局。只有了解，才能规避风险，才能找到哪怕一
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