好念书，爹就是砸锅卖铁也要供你上学。“他低声对儿子嘱咐道。
相比之下，铜锣湾那些发了财的商人们大多还持观望态度。经营酒楼的张掌柜就对妻子说：“让咱们的宝儿跟那些苦力的孩子一起上学？这不是自降身份吗？“这种观念在这个时代实属常态，却也预示着教育改革之路的漫长。
香江第一完小的校长由郑育人担任。这位毕业于师范学院的年轻人原本是友谊号上的实习水手，父母都是教育工作者，给他取名“育人“就是希望他继承教书育人的事业。毕业时，他没有立即回乡参加教师资格考试，而是选择随船远航，想要开阔眼界。没想到这一走，就直接走到了185年前。
“这是我实现父母期望的最好方式。“郑育人在就职仪式上动情地说，“在这个特殊的时空里，教育更显其重要性。“
与此同时，在港岛西南端的鸭脷洲，另一场意义深远的仪式正在悄然进行。华夏特种钢铁厂的一号高炉前，林澜和周凯并肩站立，注视着工人们进行最后的检查。这座钢铁厂的建成，标志着香江的现代工业基础迈出了最关键的一步。
“点火！“随着周凯一声令下，巨大的高炉内燃起熊熊火焰。橘红色的火光映照在每个参与者的脸上，也映照着这个民族工业崛起的希望。
“从今天起，我们不再完全依赖带来的储备了。“林澜轻声说道，眼中闪烁着欣慰的光芒，“我们终于能够自己炼出特种钢了。“
钢铁厂的技术总监、原099舰轮机部门的工程师向周围人解释：“这座高炉虽然按照这个时代的技术条件做了调整，但采用了不少我们带来的先进工艺。一期工程预计年产特种钢可达一千吨，这将为我们的机械制造奠定基础。“
就在钢铁厂点火仪式进行的同时，香江第一完小的课堂上，郑育人正在给孩子们上第一堂课。他在黑板上写下一个大大的“梦“字。
“孩子们，你们有什么梦想？“他温和地问道。
一个瘦小的男孩怯生生地举手：“先生，我想造大船，像海客们那样的大铁船。“
“我想当医生，治好我娘的病。“一个扎着羊角辫的小姑娘小声说。
“我想学会认字，将来也能当先生。“
孩子们质朴的回答，让在场的大人们无不动容。苏锐对身旁的林茵低语：“看，这就是我们来到这里的意义。“
夜幕降临，香江第一完小的教室依然亮着灯光。郑育人和几位兼职教师正在备课，讨论如何将现代知识更
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