摸底问卷收上来后，唐思墨花了整整一个晚上，对着台灯逐份分析。
灯光映着他专注的侧脸，纸上密密麻麻的字迹，在他眼中被迅速解构成一个个数据点和潜在的风险提示。
楚雨萱的过敏原清单长得令人咋舌，几乎涵盖了一个小型超市；宋茜然的作息时间表混乱得堪比世界大战时的电报密码；苏雪晴的运动强度标注着“每日至少三小时高强度格斗训练”，旁边还画了个小小的拳头；而林雪见的“压力来源”一栏，依旧是刺眼的空白。
欧阳雪倒是在每一栏都填得一丝不苟，甚至在“改善建议”旁用娟秀的字迹备注：**“请提供具体数据支撑及预期效益成本分析。”**
唐思墨揉了揉眉心，哭笑不得。
这哪里是学生档案，这分明是三十份亟待处理的“疑难杂症”病历。
不过，作为一名前顶尖医者，他最不怕的就是挑战。将问题分门别类，按紧急性和重要性排序，是他最擅长的工作。
首要处理级别：苏雪晴的运动损伤风险。
那份问卷里，苏雪晴轻描淡写地提到“偶尔关节不适”，但结合她填写的训练强度，唐思墨几乎能预见到她未来可能出现的肌腱炎、韧带拉伤甚至更严重的骨骼问题。
于是，第二天下午，当苏雪晴照例准备溜去学校体育馆的私人训练室时，唐思墨如同未卜先知一般，堵在了教室门口。
“苏雪晴同学。”
苏雪晴脚步一顿，看着抱着手臂，好整以暇靠在门框上的唐思墨，挑了挑英气的眉毛：“唐老师，有事？如果是想劝我减少训练量，那可以省省了。”
她身边还跟着几个平时一起玩的小姐妹，都带着看好戏的表情。
唐思墨推了推眼镜，镜片后的目光落在她下意识微微承重偏向左脚的站姿上。“不，我是来观摩学习的。听说你的格斗技巧很厉害，方便让老师开开眼界吗？”
苏雪晴愣住了，她身边的小姐妹也愣住了。
观摩？学习？一个看起来文质彬彬的保育老师，要观摩格斗训练？
“老师，你没开玩笑吧？”一个女生忍不住笑道，“雪晴的训练可不是花拳绣腿，很凶残的！”
“我知道。”唐思墨点头，语气认真，“所以更想看看，是什么样的训练，能让你的右侧骶髂关节承载过多压力，导致你站立时下意识将重心偏向左侧，并且，你右边肩膀的斜方肌有明显代偿性紧张的痕迹。”
苏雪晴脸上的漫
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