百科全书的知识储存在自己脑细胞中，也能随时提出来浏览观看。
但，只要他没有改变自己的硬盘（大脑）结构，就照样算是没有消化吸收为‘自身知识’。
他也并没有因此而变得更聪明几分，反而在平常会被海量无用知识所拖累，精神力运转略有滞碍不说，还会被大量消耗。
那么，什么样的标准，才算是完全吸收消化知识呢？
空泛点说，当然要达到将知识融会贯通程度才算数。
这问题跟我们定义中的‘智商’有关。
人们在测试智商的时候，说一个人是否聪明，指的是这个人能否将知识融会贯通，做到举一反三，而不是看这个人是否记忆能力强大。
最明显的例子莫过于爱因斯坦和牛顿，这两位可都不是什么记忆达人，记忆力远远比不上某些可以默诵新华词典的人形复读机。
相反，爱因斯坦甚至有读写障碍，经常记不起自己阅读过的内容！
但这两人的高智商，却无可辩驳（你不服？）。
由此可见，超强记忆力，能给智商加成，但与智商并不成正比。
张骞的智商在两个人格融合之时就已经固定了，形成了定势思维模式，是一个老古板和渣男的融合体，偶尔会表现出几分神经质，思维模式中，既有传统武者的向道之心，却也不乏科学社会出身的作者的大脑洞。
完全可以这样说，他能取得如今成绩，这些其实是新形成的性格为自己争取的，没有依靠系统、老爷爷、或者满天神佛。
并非靠天吃饭的侥幸！
这一切，都是凭自己本事得来的！
当然，也不能否认从生化危机获取的人机交互系统帮了大忙，这就像普通人智商获得记忆加成一般，这些基础知识，让他夯实了根基，最终才能支撑他进行更严谨的可重复科学试验，而不是像一开始那般乱蒙撞大运。
也正因具备了海量基础知识，再加上脑海中的红后作为辅脑，给予了张骞如同搜索引擎一般的便利，他才能够在两天时间内把两个新生能量生命体培养成才。
……
在当时，脑海中的知识以及红后给的帮助确实很大，张骞往往只要想起一个关键词，就能快速找到相对应的具体知识。
这让他知道了，自己可以给两个新生能量生命体一个方向性指导，让它们利用‘泡利不相容’的量子场相互排斥效应，从而做到‘动作的能力’。
没错，如果他不知道
本章未完，请点击下一页继续阅读！