持久。
甲午之败，殷鉴不远。”
林怀安深以为然。
余培军虽年纪小，但看问题却能联系现实，且有自己独到的见解，殊为难得。
两人就“适者生存”在文明竞争中的含义，又低声讨论起来。
从达尔文的进化论，谈到斯宾塞的社会达尔文主义，又谈到严复翻译时的良苦用心与时代局限。
余培军知识面颇广，不仅对西学新知有所涉猎，对传统典籍也有相当了解，时能引经据典，与林怀安的思考碰撞出不少火花。
“《周易》有云：‘穷则变，变则通，通则久。’”
余培军推了推眼镜，认真道，“我华夏文明，能绵延数千载而不绝，正是因有‘变通’之智慧。
然近代之‘变’，多为外力所迫，被动挨打而后知变，代价惨重。
谌先生今日所言‘与其被别人逼着改变，不如主动去改变’，我深以为然。
这‘主动’，便需有自知之明与知彼之智，更需有壮士断腕之勇气，打破那些阻碍‘变通’的既得利益之网。
这何其难也！”
“确实艰难。”
林怀安叹了口气，想起父亲信中提及的官场倾轧、地方势力盘根错节，“‘沉疴用猛药，乱世需重典。’ 然这‘猛药’、‘重典’由谁来用？
如何用？
用之不当，反成祸乱。
这便又回到制度与人的问题了。
‘徒法不足以自行’，再好的设计，也需合适的人来执行，需有相适应的土壤来培育。”
两人越谈越投机，浑然忘了时间。
从图书馆窗棂透入的光线，渐渐由清亮转为昏黄。
远处传来隐约的钟声，提醒着学生们晚餐时间将至。
“对了，林学长，”
余培军忽然想起什么，压低声音，神色变得有些神秘而兴奋，“你可知道，明天下午，学校请了周作人先生来做一个讲座？”
“周作人先生？”
林怀安一怔。
周作人是当今文坛赫赫有名的人物，与其兄鲁迅（周树人）先生齐名，但文章风格、思想主张颇不相同。
他提倡“人的文学”、“平民的文学”，文章冲淡平和，富于哲理与趣味，在青年学生中影响很大。
他能来中法中学讲座，确是难得的机会。
“讲什么题目？”
“听说是‘新文
本章未完，请点击下一页继续阅读！