七月二十四日，傍晚。
夕阳西沉，将西山的轮廓镀上一层金边。
短训班的学员们结束了一天的训练，三三两两散去。
林怀安留在练功场上，又多练了半个时辰崩拳，直到浑身被汗水浸透，才收了势。
他没有立即回宿舍，而是在槐树下坐下，从怀里掏出那个皱巴巴的笔记本。
笔记本的某一页，密密麻麻写着些字，标题是：
暑期乡土调查与识字助学计划（草案）
自从来到温泉村，自从看到这里的学校和疗养院，看到贝熙业大夫开车来给村民看病，看到那些泡温泉的达官贵人和来看病的穷苦百姓——一个念头越来越清晰：在这个地方做乡土调查，是比较合适的。
但具体做什么，怎么做，他还没想清楚。
直到前两天期中考核结束，王崇义那番话点醒了他——去看看真实的农村，去了解真实的民间疾苦。
“怀安，还不回去吃饭？”
王伦端着两个饭盒走过来，递给他一个。
饭盒里是简单的饭菜：米饭，青菜，几片腊肉。
训练期间，伙食一向简单，但管饱。
“谢谢。”
林怀安接过饭盒，却没急着吃，而是把笔记本推过去，“你看看这个。”
王伦在旁边的石凳上坐下，借着夕阳的余晖，仔细看那几页字。
她看得很慢，眉头时而微蹙，时而舒展。看完，她抬起头，眼睛亮晶晶的：
“你想去乡下做调查，还教孩子识字？”
“嗯。”
林怀安扒了口饭，“我在北平有几个同学，也有这个想法。
我们原本计划暑假做这件事，但具体怎么操作，还没定。
来温泉村这些天，我有个新想法——能不能以温泉村为基地，在附近开展？”
他顿了顿，指着笔记本：
“你看，温泉村是新式农村，有小学、中学，识字率高，适合做乡土调查，了解新农村是什么样。
北安河村离得不远，但相对落后，我们可以去那里做识字助学。
我们住在温泉女中，白天去北安河，晚上回来，方便。”
“那你的同学们呢？”
王伦问，“他们愿意来吗？”
“我想写信问问。”
林怀安说，“谢安平、常少莲、马凤乐，我们四个是班里‘学习互助小组’的成员
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