“这个标志是什么意思？”他指着图片。
林绵咬着嘴唇，仔细端详：“嗯……蓝底，白色的箭头……是直行？”
“不对，是单行路。看清楚了，直行是圆的，这个是长方形的。”
“啊？还有这种区别？”林绵哀嚎一声，把脸埋进枕头里，“太多了，记不住啊！”
霍星澜把她捞起来，耐心地：“再来。驾驶机动车下陡坡时，不得熄火或空挡滑行，为什么？”
这次林绵学聪明了，试图推理：“空挡滑行……省油？”
霍星澜无奈：“是为了利用发动机牵引力控制车速，保证安全。省油那个是误区，而且不安全。领导，你这理论知识不扎实，以后上路我可不敢坐你的车。”
林绵气鼓鼓地捶他一下：“我这不是在学嘛！”
有时候，她也会突发奇想，用一些匪夷所思的联想来记忆。比如，看到“注意儿童”的标志，她说：“这个简单，一个大人牵着两个小孩，像不像你以后左手一个娃，右手一个娃？”弄得霍星澜哭笑不得。
经过一番艰苦卓绝的奋斗，林绵终于以压线通过的分数险险拿下了科目一。成绩出来的那一刻，她在考场外就抱着霍星澜又跳又叫，仿佛不是通过了一场理论考试，而是赢得了全世界。
接下来就是实战练习——科目二。霍星澜帮她找了一个口碑不错的教练，周末便开始去练车场报到。
练车场在郊区，毫无遮挡，烈日炎炎。即使车里开着空调，初次摸方向盘的那种紧张感，也让林绵汗流浃背。霍星澜通常就在练车场边的树荫下等着，看着那辆教练车像喝醉了酒一样，在倒车入库的线位上歪歪扭扭，时快时慢，心也跟着一提一落的。
有一次，林绵练习坡道定点停车和起步，大概是太紧张，离合器抬得太快，车子猛地熄火，还往后溜了一小段，吓得教练在旁边大声指导。霍星澜在远处看着，手心都捏了一把汗。
休息间隙，林绵蔫头耷脑地走过来，额前的头发都被汗水打湿了，一绺一绺地贴在皮肤上，小脸垮着：“好难啊……我感觉我的手脚根本不听使唤。教练说我是他带过的最……有‘创造力’的学员。”她把“创造力”三个字咬得很重，显然是教练的委婉说法。
霍星澜把冰水递给她，又拿出湿巾帮她擦汗，忍着笑安慰：“刚开始都这样，熟能生巧。别怕，教练在旁边看着呢，安全有保障。”
“可是好丢脸……”林绵咕咚咕咚喝了大半瓶水，沮丧
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