的新鲜见闻，像打开一个百宝箱一样，一件件掏出来与他分享。她讲述严谨而不失幽默的老教授，讲述同学们为了一个学术问题争得面红耳赤的趣事，讲述图书馆里如饥似渴阅读的日夜，也讲述城市里车水马龙的喧嚣和夜晚璀璨的灯火。她的语言生动活泼，眼神明亮，整个人都焕发着一种对知识和未来的渴望与热情。
徐瀚飞则是一个极其专注的倾听者。他很少打断她，只是静静地坐着或站着，目光时而落在波光粼粼的河面上，时而落在她神采飞扬的脸上。他倾听的姿态，不是敷衍，而是一种全然的投入。凌霜能清晰地感觉到，他不仅在听她讲述的故事，更在透过她的语言，感知着那个他曾经熟悉、如今却已遥远隔膜的世界。当他听到某个精妙的观点或有趣的情节时，嘴角会不自觉地带上一丝极浅淡的、几乎难以察觉的笑意，那笑意虽短暂，却像投入湖面的石子，在凌霜心里漾开圈圈涟漪。当她讲到某些不公的现象或令人困惑的问题时，他会微微蹙起眉头，陷入沉思。
渐渐地，凌霜不再满足于单方面的讲述。她开始有意地将话题引向更深、更广的领域。她会谈起最近看的书，不仅仅是小说，还有历史、哲学甚至一些科普读物。她会分享自己的读后感，提出自己的疑问。
“我最近看了一本讲欧洲文艺复兴的书，”她拾起一片柳叶，在手里捻着，“觉得那个时候的人，对知识和美的追求真是热烈啊，好像一下子从漫长的沉睡中醒了过来。”
徐瀚飞沉默了片刻，目光悠远地望着河水，缓缓道：“思想的枷锁被打破，人的价值被重新发现。那是需要土壤和契机的。” 他的声音低沉，却一针见血。
凌霜若有所思地点点头：“是啊，就像种子，需要合适的阳光雨露才能发芽。”
“也不尽然，”徐瀚飞难得地接话，语气带着一种深刻的冷静，“有些种子，落在石头缝里，也要拼命长出叶子，见一见光。”
他这句话说得平淡，凌霜却听出了其中隐含的、沉重而坚韧的力量。她不禁侧目看他，夕阳给他的侧脸镀上了一层金边，那神情中有一种看透世事的苍凉，也有一种不肯屈服的倔强。这种思想的碰撞，让她感到一种前所未有的兴奋和启迪。她发现，徐瀚飞的内心世界，远比他沉默的外表要丰富和深邃得多。他的知识储备、思维深度和看问题的角度，常常让她这个大学生都自愧弗如，并心生敬佩。
他们也讨论从旧报纸上看到的时事新闻。凌霜会表达她对国家建设的憧憬，对某些社会现象的困惑。徐瀚飞通常
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