闫老夫子索性不再讲课了，而是直接和方宁对面席地而坐，目光灼灼地看着方宁，道：“方夫子，你那首《水调歌头》，与当代诗赋截然不同，老夫越品越有味道。”
“诗赋讲究句式工整、对仗严谨，可你的《水调歌头》长短错落，‘明月几时有’短，‘不知天上宫阙，今夕是何年’长，却读来韵律流转，比诗赋更添几分灵动。这种格式，怕是能成为一种全新的文学表达方式。”
方宁心头巨震，脸上的随意瞬间褪去。
他现代时候学诗词时，老师曾说过“词源于诗，兴于唐，盛于宋，句式长短不齐，便于抒情”，而闫老夫子仅凭一首《水调歌头》，就精准点出了词与诗赋的核心区别，甚至预见了它的发展潜力。
自己是站在后世千年的文学积淀上看问题，而闫老夫子全凭一己之见洞察本质，这份学识与眼光，怎能不让人肃然起敬？
闫老夫子满脸困惑地慨叹道：“初闻《水调歌头》，老夫琢磨了好几日，也没想明白这该归为哪类体裁。说它是诗，句式不对，说它是赋，又少了铺陈排比。方夫子，你创作之时，心中可有定论？”
方宁有些心虚，这宋词本是后世约定俗成，他不过是借花献佛。
但事到如今，他也只能硬着头皮说道：“学生创作时，只想着让词句贴合心境，并未刻意归类。若非要给它起个名字，不如就叫‘词’吧。”
“词？为何？”
闫老夫子反复咀嚼这一字，眼中闪过精光。
方宁定了定神，将后世对词的定义化用出来，解释道：“所谓词，就是合乐可歌的诗体，句式长短不一，能更自由地抒发情感。它本就是为配乐而生，所以唱出来才会朗朗上口，格外动人。”
“合乐可歌！自由抒情！”
闫老夫子猛地一拍大腿，激动得声音都发颤。
“难怪你在演唱会上唱出来那般好听，原来根源在此。方夫子，你这词一字，真是点睛之笔。不愧是方夫子，老夫在你面前，自愧不如啊！”
方宁连忙拱手，语气谦逊的很：“老夫子言重了，您浸淫诗文数十载，是学界泰斗、文学巨匠，学生不过是一时兴起，侥幸得了几句佳句，怎敢在您面前称‘夫子’？”
两人越谈越投机，从《水调歌头》的韵律，聊到“词”的创作手法，又延伸到当代诗文的局限。
如果只论诗词歌赋的学术造诣，方宁便是乘坐动车都未必能够追得上闫老夫子几十年的功底，但如果他能结
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